Economía






Resumen electrónico de EIR, Vol.XXIII, núm. 2

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El MJL enseña economía de verdad en una universidad argentina

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Una serie de clases sobre la teoría económica de LaRouche provocó reacciones diversas entre jóvenes universitarios de Neuquén, Argentina. Aquí, el MJL organiza en otra universidad argentina, pero esta vez en la ciudad patagónica de Trelew. (Foto: EIRNS).


por el equipo del Movimiento de Juventudes Larouchistas en Neuquén, Argentina

Neuquén (EIRNS)—A mediados de noviembre los del Movimiento de Juventudes Larouchistas (MJL) dimos inicio a un curso de economía física en la facultad de Economía de la Universidad Nacional del Comahue en Neuquén, Argentina, junto con el director general de esta publicación, Dennis Small, quien participó vía internet desde Washington, Estados Unidos, aprovechando la pantalla gigante que nos facilitaron.

El curso, que realizamos los sábados durante cinco semanas, lo difundimos en la televisión, la radio y el periódico universitario, así como en un diario de la ciudad. También una conocida página de internet local lo publicitó por cerca de un mes, tapizamos la universidad con nuestros carteles —que cambiábamos semana a semana—, repartimos volantes, etc. E invitamos a estudiantes, profesores, diputados provinciales y al público en general a participar.

Tenemos tres nuevos integrantes del MJL en Neuquén —con lo que en total somos ahora cinco—, de modo que pudimos distribuir muchísimos más impresos y volantes, en especial en las escuelas más alejadas de la ciudad. Tres de nuestros integrantes del MJL también le comentaron a sus ex profesores que estábamos organizando el curso.

Cada semana generábamos un gran revuelo en los pasillos de la facultad de Economía. Durante el transcurso de las clases tuvimos una asistencia de entre 15 y 30 personas por semana, la mayoría de las cuales eran estudiantes. El primer sábado asistió mucha gente suponiendo que se trataba de una clase más de la típica economía que se enseña en las universidades, pero a medida que progresaba el curso empezaron a darse cuenta de que esto era algo diferente. Nos llamó mucho la atención que en el transcurso de la semana entre cada clase la gente intercambiaba apuntes, debatía lo expuesto en la sesión anterior, etc.

La diferentes reacciones

Hubo muchas reacciones diferentes. Luego de la primera clase, un grupo de chicos se marchó diciendo que sólo habían escuchado hablar mal de Karl Marx. Pero, ¡oh, sorpresa!, a la siguiente clase estaban todos ahí, sentaditos en primera fila, que fue como continuaron hasta el final de la serie. Para otros, sobre todo para los estudiantes de economía, fue demasiado, y no vinieron más. Algunos otros fueron relajándose, y asentían con la cabeza cada vez que Dennis les decía que en la facultad de Economía les enseñan teorías, como la de la "oferta y la demanda", que simplemente no sirven para nada.

Un profesor de Finanzas Públicas y estudiante de Contabilidad en la universidad se llevó algunos impresos nuestros el primer día, y después nos comentó que cerró el año en su cátedra con un debete sobre economía física con sus alumnos. Lo que hizo fue elaborar un cuadro comparativo entre la economía fisica y la financiera, y les encargó investigar información sobre la deuda externa en nuestros sitios electrónicos, escribir ensayos, etc.

Integrantes del Centro de Estudiantes de Economía también participaron en el curso, y nos pidieron que dejáramos en la biblioteca de su facultad un ejemplar del libro de Lyndon LaRouche, ¿Así que quieres aprender economía?, para que los estudiantes pudieran consultarlo.

Ésta fue nuestra primera experiencia organizando un curso, ¡y fue todo un éxito!